Nyelvtan 5.b 55. óra: Az egyjelentésű és a többjelentésű szavak

Kedves 5.b!

A mai nyelvtan órán a házi feladat ellenőrzése után egy játék vár rátok, majd az okostankönyvből meg kell tanulnotok minden fontosat az egyjelentésű és a többjelentésű szavakról. Ezután ismét játszhattok, hiszen 4 játékot készítettek nektek az okostankönyvbe a mai anyaghoz.

Végül lesz egy házi feladatotok is :)

Legyetek nagyon ügyesek, dolgozzatok szorgalmasan :)

Házi feladat ellenőrzése: 

Íme a lehetséges megoldások - más szavak is megfelelőek lehetnek:

A mai első feladatotok egy játék lesz. Az ellentéte jelentésű szavak labirintusába küldelek benneteket.  Kérem, hogy mindenki játsszon 5 menetet, közben pedig jegyezze fel a füzetébe a játékban kapott szót, majd annak az ellentétét, amit a labirintusban meg kellett találnia! Vigyázzatok, minél többet játszatok, annál több szörnyecske próbálja nehezíteni a dolgotokat Ügyesek legyetek ám!

LABIRINTUS játék ITT

Füzetbe ezt írd, mielőtt játszani kezdenél: 

55. óra                                                  

III. 31.

Az egyjelentésű és a többjelentésű szavak

Játék
1. szó:
2. szó:
3. szó:
4. szó:
5. szó:

Várom a fotókat a játék szavairól a gulaandi@gmail.com e-mail címre!


Az egyjelentésű és a többjelentésű szavakról ma is az okostankönyv segítségével tanulhatunk meg minden fontosat.

Kattints IDE és máris munkához láthatsz! Olvasd el az egyjelentésű, majd a többjelentésű szavakról írt tudnivalókat, majd csináld meg mind a 4 online feladatot!

Házi feladat:
Az online feladatok után találod a "FELADATOK" részt, ahonnan a  4. feladatot választottam házi feladatnak. Az itt látható, sárga hátérre írt 5 szónak több jelentése is van. Írj ezekkel egy-egy mondatot a füzetedbe! Egy szóval tehát legalább két mondatot kell írnod, hiszen több jelentése van minden megadott szónak.
Pl.: beborul 1. jelentés: az ég beborul eső előtt
                   2. jelentés: beborul az autó az árokba.


Határidő: 
A füzetbe írt feladatról készült fotókat IV. 02., csütörtök reggel 8-óráig várom a gulaandi@gmail.com e-mail címre!

 ↖ A 4. a házi feladat!!!!

Jó munkát mindenkinek:  Andi néni

Technika 5.b. 28.óra: Makettezés: Épület makett

Kedves 5.b!

A mai órán továbbra is a makettezés a témánk.
Makettezés során a cél egy mesterséges vagy természetes, ritkábban képzeletbeli dolog, legtöbbször jármű, épület vagy emberalak pontos, kicsinyített másának megalkotása.
A makettezés nem keverendő össze a modellezéssel, ahol a cél valamilyen jármű szintén kicsinyített, azonban működő másának megépítése.
A makett készítésnél nem cél a működőképesség, a hangsúly ehelyett az alapul szolgáló eredeti dolog külső megjelenésének minél pontosabb, valósághűbb, részletgazdagabb visszaadásán van.

Az előző órán valamiféle légi jármű makettjének elkészítése volt a feladatotok. Többnyire a papírból hajtogatott változatot választottátok. Íme a munkákból készült kiállítás:

Az elkészült munkákat jeggyel értékelem. Akik többféle alkotást is beküldtek, természetesen + pontokat kapnak érte. Akik pedig a határidő után, azaz késve érkeztetik repülőgépeiket már 5-öst nem, de + pontokat még kaphatnak!




Ma épületek makettjeivel  foglalkozunk. A legfontosabb épület, ami eszünkbe jut kapásból, az a lakóház. Nézzünk meg a egy videót, amelyben 7 percbe sűrítették egy lakóház felépülésének munkafolyamatát!

Persze egy igazi épület elkészítése rengetek idő, munka és pénz. de egy makettet bárki elkészíthet otthon is. Ez lesz a mai feladat.

Feladat: 
Választhattok sok-sok lehetőség közül: papírhajtogatás, LEGO, otthoni műanyag és/vagy papírdobozok, építőkockák. Sőt, aki megteheti, építhet egy jó kis bunkit, kunyhót az udvaron, vagy a közeli erdőben. Akinek esetleg van modellező készlete, hát rajta, építsen, kíváncsian várom a megépült alkotásokat! ....  Szóval építs valamiféle épületet bármiből, amit csak találsz.

Beküldési határidő: 2020. április 7. (kedd) reggel 8 óra

A következőkben adok néhány ötletet, ami biztosan segít eldönteni, hogy te melyik megvalósítást válaszd!

Az igazgató bácsi a fiaival így makettezett épületet:

Ötleteket találhattok ITT is!!!

És még pár ötlet:

Ezen a linken kinyomtatható családi ház mintáját kapod, összeszerelési leírással.

Vagy összeállíthatod ezt a házikót is:

Így

⇩

És még néhány változat:

Kreatív munkát kívánok mindenkinek! Vigyázzatok magatokra! Andi néni

Irodalom 5.b 54. óra: A Pál utcai fiúk 3-4. fejezet

Sziasztok!
Tartsatok ki, ma már péntek van :) !
Lássunk neki gyorsan a mai feladatainknak!

Folyamatosan érkeznek a csodás füzetborítók, egyre frissül a kiállítás az előző bejegyzésben, nézzétek csak meg!

A mai órán folytatjuk a munkát a Pál utcai fiúk füzetetekben.

FELADAT:

Vegyétek is elő a füzetet! Írjátok fel a mai órai címet, majd a feladatok számát és azok megoldásait!

⏬

Feladatok az 3-4. fejezethez

Írd a füzetedbe a feladat számát, majd a megoldásokat!

1. Válaszolj! A kérdésekre adott válaszaidat írd le a Pál utcai fiúk füzetedbe!
a) „Látni való volt, hogy érdemeket akar szerezni az előléptetésre.”
Nevezd meg, kire vonatkozik az idézet! ______________________
Írd le, mi volt a rangja! ____________________________

b) „Szent isten – mondta Boka, egyre a távcsőbe nézve –, az, aki a lámpát viszi… az…”
Kit pillantott meg Boka? ____________________________
Ugyanez a személy megígérte a vörösingeseknek, hogy majd nyitva hagyja a Pál utcai kiskaput. Miért akarták megszerezni a vörösingesek a grundot? ___________________________________

c) „Hát én már egész életemben folyton a vízben leszek? Mi vagyok én? Béka?”
Nemecsek másodjára is „megfürdött”, ezúttal az üvegház medencéjében. Mi okozta a bajt, miért vették észre a vörösingesek az üvegházban megbúvó fiúkat? ____________________________

2. Kikre ismersz az idézetekből, kik mondták a következő szavakat? Írd le a nevüket!

a) „rettenetes fiú volt, sőt híre járt, hogy kicsapták a reáliskolából. Erős gyerek volt, és hihetetlenül merész. De volt a szemében valami kedves és megnyerő” ___________________________________

b) „Féltékeny volt Bokára. Őbenne sokkal több volt a vér, a vakmerőség; a Boka csöndes, komoly természete nem tetszett neki. Ő magát sokkal különb legénynek tartotta.” ____________________________

c) „Nincs az a bazár, amiben annyi minden lett volna, mint a […] zsebében. Volt abban bicska, spárga, golyó, rézkilincs” _________________________


3. Döntsd el, hogy igazak-e (I) vagy hamisak (H) az állítások!
a) A várrom sötét fülkéjében nyolc tomahawkot (szekercét) találtak Bokáék. Ezek szerint a vörösingesek nyolcan voltak. __

b) A vörösingesek a lámpa körül guggoltak. Már nemcsak Boka, hanem Nemecsek is jól láthatta, hogy a kisebbik Pásztor mellett ott guggolt egy Pál utcai fiú is: Geréb. __

c) Szebenics butasága sokat segített Bokáéknak abban, hogy kijussanak a Füvészkertből. __


4. Összekeveredtek az olvasott fejezetekhez kapcsolódó események és regénybeli mondatok. Tegyél rendet köztük! Írd a számokat a megfelelő helyre!

Első fejezet:

Második fejezet:

Harmadik fejezet:

Negyedik fejezet:


1. Áts Feri elvitte a grundról a Pál utcai fiúk kis zászlaját, amely az egyik erőd tetejére volt kitűzve.

2. „És oda akarok menni, hogy összeszedjem, volt már vagy harminc golyó, de elémbe ugrott az egyik Pásztor, a kisebbik, és rám kiáltott: Einstand!”

3. Nemecsek elpanaszolta Bokának, hogy a grundon ő az egyetlen közlegény. A kapitány azzal vigasztalta a fiút, hogy ha jól viseli magát, és valamilyen tettel kitünteti magát, akkor májusban már tiszt lehet belőle.

4. A törökmézes duplájára emelte portékái árát, ráadásul kisebb adagot is mért mindenből.

5. Geréb három szivart vett elő a zsebéből, és Janó markába nyomta.

6. „A tanár megnézte a pecsétnyomót Ez volt ráírva: Gittgyűjtő Egyesület, Budapest, 1889.”

7. „Beláttak a sziget közepére, melyen kis tisztás volt, s ekkor meglátták a vörösingesek félelmetes csapatját.”

8. És mielőtt még Boka ebben megakadályozhatta volna, gyújtót vett elő a zsebéből, és rápörcintett az egyikre.”


5. Az iskolában semmiféle egyletet nem lehetett alapítani, a fiúk azonban megszegték a tilalmat, és gittegyletet alapítottak.

Kik töltötték be a következő tisztségeket? Írd le a neveket!

Elnök: _______________________

Új elnök: ________________________

Pénztárnok: _______________________

Pecsétőr: _________________________

Titkár: ___________________________

6. Az egész regényre, azaz 1-10. fejezetre vonatkozó feladat: 

Sorold fel, hol játszódnak az egyes fejezetek, azaz mi a helyszínük!

1. fejezet helyszínei:

2. fejezet helyszínei:

3. fejezet helyszínei:

4. fejezet helyszínei:

5. fejezet helyszínei:

6. fejezet helyszínei:

7. fejezet helyszínei:

8. fejezet helyszínei:

9. fejezet helyszínei:

10. fejezet helyszínei:

Láthatjátok a fenti feladat megoldásából, hogy a regény több helyszínen játszódik, miközben egy hosszabb időszak eseményeit meséli el. 

Lapozzatok vissza a füzet elejére, oda, ahol a regény műfajának jellemzőit kezdtük el gyűjteni. 

Eddig ezt írtuk ide:

A regény

Az epika műnemébe tartozik ⇢ Elbeszélő műfaj (történetet mesél el.), amely az egyik legterjedelmesebb az irodalmi művek között.

Most a következő mondatot kell ide írnotok:

A regény több helyszínen játszódik és egy hosszabb időszak eseményeit meséli el.

Keményen dolgoztatok ma is, sokat haladtunk! 

Akinek még van kedve és ideje a napokban, ajánlom figyelmébe az okostankönyv ide vonatkozó feladatait. Csak szorgalmasan! Ezekre gondoltam, lehet válogatni:

Köszönöm és jó pihenést kívánok a hétvégére: Andi néni

Irodalom 5.b 53. óra: A Pál utcai fiúk 1-2. fejezet

Kedves Pál ucai fiúk-at olvasó 5. b-sek!

Jó hírrel kezdem a mai órát :) Sorra érkeznek a csoda klassz füzetborítók! Nagyon kreatívak vagytok és ügyeskék! Egész szép kiállítást rendezhetünk már belőlük:

Kérem, aki eddig nem készült el, csipkedje magát - nem szeretnék emiatt rossz jegyet adni!

A mai órán ebben a füetben fogunk dolgozni, ez lesz a Pál utcai fiúk füzetetek.

Előtte azonban arról kell beszélnünk, hogy mit is tudunk már a regény műfajáról magáról.

Ezt írjátok is be a Pál utcai fiúk füzetbe:

A regény

Az epika műnemébe tartozik ⇢ Elbeszélő műfaj (történetet mesél el.), amely az egyik legterjedelmesebb az irodalmi művek között.

FONTOS!
Erre az oldalra még majd a következőkben írunk néhány információt a regényekről, ezért ezt az oldalt hagyd szabadon - ha kisebb füzetet választottál, akkor két oldalt hagyj szabadon!

FELADAT:

Ha lapoztál a Pál utcai fiúk füzetetdben, írd fel a mai órai címet, majd a feladatok számát és azok megoldásait!

⏬

Feladatok az 1-2. fejezethez

Írd a füzetedbe a feladat számát, majd a megoldásokat!

1.feladat: Írd le a kérdésre adott helyes válasz számát!

A mű további részeiből majd megtudjuk, hogy A Pál utcai fiúk című regény története 1889-ben játszódik. Mikor kezdődtek a mű Első fejezetének az eseményei?

1. Egy hűvös novemberi napon, reggel nyolc órakor.

2. Egy meleg tavaszi napon, háromnegyed tizenkettőkor.

3. Egy meleg márciusi napon, háromnegyed egykor.



2. Kikről olvashattuk az első fejezetben a következőket? (Egy-egy nevet több helyre is írhatsz.)

a/ Ő volt az „első pad első” az osztályban. A tanár úr utasítására ő csukta be az ablakot „az ő komoly, szigorú kis pofájával”.________________________

b/ „határozottan jellemes férfiú volt, és nem akarta a más levelét elolvasni” ________________________

c/  „Tizennégy esztendős volt, s arcán kevés nyoma volt még a férfiasságnak. De ha kinyitotta a száját, nyert néhány évet. A hangja mély volt, szelíd és komoly. S amit mondott, az is olyanforma volt, mint a hangja.” ______________________

d/ „mindenkinek levegő volt. Se nem osztott, se nem szorzott, mint az egy a számtanban. Senki se törődött vele. Jelentéktelen kis sovány fiú volt, gyönge gyerek. És talán éppen ez tette alkalmassá arra, hogy jó legyen áldozatnak”. _____________________

e/ „örömében a szájába vette két ujját, és egy akkorát fütyölt, mint valami gőzmozdony. Ez a fütty különben az ő különlegessége volt”. ________________________


3. Számozással állítsd sorba az első fejezetben elbeszélt eseményeket!

__ Az udvaron megpendült a zongora-verkli, és ezzel a természetrajzi teremben minden komolyságnak vége szakadt.

__ Nemecsek elmesélte a fiúknak, hogy előző nap a Pásztorok „einstandot csináltak” a múzeumkertben, azaz elvették tőle és társaitól a golyókat.

__ A fiúk felháborodtak azon, hogy a törökmézes felemelte a portékái árát: a korábbi egy krajcár helyett most minden két krajcárba került – és ráadásul kisebb adagot is mért mindenből.

__ Kis „papiros gombóc” járt körbe a fiúk között, és hirdette, hogy: „Délután háromkor közgyűlés. Elnökválasztás a grundon. Kihirdetni.”


4. Írd a füzetedbe azt a szót, amelyik igazzá teszi az állítást!

a) A regény második fejezetének az eseményei a grundon / az iskolában / a múzeumkertben játszódtak, az einstandot követő / az einstanddal megegyező napon.

b) A Csele / a Kolnay kalapjában összegyűjtött cédulák arról árulkodtak, hogy a Pál utcai fiúk legalább tizennégyen / tizenegyen / húszan voltak.

c) Boka tíz / tizenegy / kilenc szavazatot kapott, Gerébre tizennégyen / hárman / heten adták le a voksukat.

d) Nemecseken kívül mindössze egy közlegény volt a grundon, egy fekete kutya, akit Hektornak / Bogáncsnak / Plutónak hívtak.


5. A grundon fontos alapszabályok, törvények uralkodtak, melyeket a Pál utcai fiúk hoztak. Írd le válaszaidat a füzetedbe!

a) Milyen volt a zászlójuk színe? 

Először: __________________________, 

később: ______________________

b) Mi volt a jelszavuk? ________________________________

c) Hány koppantás jelezte a grund palánkján a fiúk érkezését? ____________

d) Jegyezz le a grund törvényei közül még egy nagyon fontosat! ______________________________________________________________


6. Írd be a füzetbe azoknak a mondatoknak a betűjelét, amelyekről a regény második fejezetében olvastál!

a) A grundon a fiúk közül csak egyetlen közlegény volt, Nemecsek, egyedül neki parancsoltak a kapitányok és a hadnagyok.

b) Boka azzal bízta meg Cselét, hogy a nővérével varrasson másnapra egy új zászlót.

c) A két Pásztor testvér elvette Nemecsektől a golyókat, a fiúk einstandra hivatkoztak.

d) Boka és társai megfogadták, hogy meg fogják védeni a grundot, és nem engedik, hogy onnan bárki elkergesse őket. Abban is megállapodtak, hogy el fognak elmenni a Füvészkertbe.

e) Szebenics butasága sokat segített abban, hogy a három Pál utcai fiú kijuthatott a Füvészkertből.

HATÁRIDŐ: 
A fenti feladatok megoldásait - vagyis a füzetmunkád befotózott képét  - 2020. március 27., péntek éjfélig várom mindenkitől a szokásos e-mail címre: gulaandi@gmail.com

Jó kutatómunkát és fejtörést kívánok mindenkinek! Várom a megoldásokat: Andi néni